試點學校在校園內(nèi)配備相關(guān)急救設(shè)施設(shè)備與物品，并對學校教師、學生進行急救知識教育和技能培訓(xùn)，研制急救設(shè)施設(shè)備配備規(guī)范（試行）和急救技能培訓(xùn)方案（試行），探索校園急救技能證書開發(fā)試點建設(shè)工作，形成可復(fù)制、可推廣的急救教育經(jīng)驗做法，推動各級各類學校強化急救教育。

　　

　　試點工作將利用體育與健康課、學生軍訓(xùn)、社會實踐等渠道，普及急救教育知識，開展急救技能培訓(xùn)，會同紅十字會等部門，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)開設(shè)醫(yī)學類專業(yè)的院校、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等力量對試點學校進行指導(dǎo)和資源投入。

　　

　　要求試點學校力爭在中學階段，掌握基本應(yīng)急救護知識技能，培養(yǎng)自救互救和自我保護能力；大學階段，普及應(yīng)急救護、防災(zāi)避險知識技能，倡導(dǎo)救護志愿服務(wù)。

　　

　　試點工作的建設(shè)任務(wù)有：普及校園急救知識，結(jié)合學校實際，加強對校園常見的氣道異物梗阻等緊急救護，創(chuàng)傷出血與止血、關(guān)節(jié)脫位與扭傷等創(chuàng)傷救護，淹溺、燒燙傷、中暑等意外傷害，火災(zāi)、地震、踩踏等突發(fā)事件的應(yīng)急救護知識普及教育。鼓勵高校開設(shè)應(yīng)急救護相關(guān)課程并納入學分管理。

　　

　　其次，試點校要參照有關(guān)學校衛(wèi)生工作標準、校園急救設(shè)施設(shè)備配備標準等，結(jié)合學校規(guī)模、環(huán)境、地勢、交通、建筑等實際情況，配備足用、實用、適用的校園急救設(shè)施設(shè)備。鼓勵有條件的試點學校逐步配備自動體外除顫器（AED）。

　　

　　各地要積極會同紅十字會、急救中心等部門，重點培訓(xùn)試點學校校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等教職員工，鼓勵支持師生通過應(yīng)急救護培訓(xùn)取得相關(guān)證書。對取得救護員證書的校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等開展救護師資培訓(xùn)，培訓(xùn)合格的師資在軍訓(xùn)期間等對學生進行防災(zāi)避險知識普及培訓(xùn)，提高學生避險、救護技能。

　　

　　目前試點工作正處于名額推薦階段，各省級教育行政部門可推薦3—5所高中和高校，試點校的選擇應(yīng)綜合考慮學校類型、規(guī)模、區(qū)域等因素，其中，職業(yè)院校原則上不少于1所。優(yōu)先考慮已安裝急救設(shè)施設(shè)備或已有應(yīng)急救護培訓(xùn)基礎(chǔ)的學校。